课题提纲怎么写

　　课题提纲是课题申报者动笔行文前的必要准备，那课题提纲怎么写?课题提纲大致包括：课题题目、课题背景、研究内容、研究方法、研究目标、研究依据、课题论证、预期成果、以及经费预算等几个方面内容。

　　下面学术顾问给大家分享一个范例，供大家参考：

　　一、课题题目：城乡结合部英语学困生的特征分析与相应的教学策略的研究

　　二、课题背景：

　　之所以研究学困生，是由于我校的一大批学生，他们有着各种不同的家庭背景和认知能力，他们的智商也并不低下，但他们的学习都存在着不同程度的障碍。久而久之，他们对学习产生了厌恶，对实现自我价值失去信心。作为教师，我们觉得我们有责任帮助这些学习困难孩子，帮助他们提高学习能力、培养学习兴趣，帮助他们建立自信，正因为有了这种想法，也就有了这个课题的研究。

　　三、研究内容

　　(1)调查学困生的现状，包括他们的想法、他们学习困难的成因。

　　(2)利用心理效应的积极因素以及教给学生- -些好的学习方法对学困生进行转化教育。

　　四、研究方法:本课题将采用问卷调查、实验研究、语料库等方法。

　　五、研究依据：

　　1、建构主义理论

　　2、心理学理论

　　3 、哲学理论.

　　4、现代课堂教学理论

　　5、苏霍姆林斯基的学困生理论

　　6、因材施教理论

　　7、中长期教育规划纲要和新课程改革的要求等

　　1、本课题研究的文献综述:

　　学困生一-直是学校及班级教育的重点和难点。多年来国内外许多同行进行了大量研究，研究的热点放在了学困生行为特征上。国内外大量研究显示，学困生比其他学生缺乏耐心、易受困扰，而且情绪不稳定，问题行为多。我们认为学困生的这些问题均与其心理品质有切关系。

　　目前的研究对学困生现状调查比较多,但心理干预和教育对策方面的深入研究较少;在为数不多的干预、矫正的研究中，知识讲授较多，而有针对性的专门矫正训练较少。国内有人专门对学困生进行了系统训练，但投资较大，收益面过窄。为了矫正我班学困生的问题行为，我将在自我控制能力方面进行深入研究的同时，还将对我班学困牛情绪问题、心理亦化特占作讲-一步的探索。

　　五、研究成果研究结果:理论成果和实践成果

　　六、经费预算

　　以上是学术顾问关于“课题提纲怎么写”的介绍。有想了解更多关于课题提纲方面的问题，或是有申报课题需求的作者，欢迎咨询我们兰竹文化网在线学术顾问。