课题参与者的研究专长指哪些方面

　　课题参与者的研究专长指哪些方面?通常是指课题参与者所在研究领域的专业，课题研究要的就是有过硬的专业知识做基础，这是对课题参与者最基本的要求。具体研究专长由于每位研究人员所从事的领域，以及所申报的课题的方向不同，研究特长也是不一样的，大家根据自己的特长实事求是的撰写出来就可以。

　　这里学术顾问以教育方向的课题为例，课题参与者的研究专长可以是：课各个成员在此次研究过程中比较擅长的地方，比如：教育方面的课题，可以写：教育管理、教学管理、学生管理、心理研究等等。只要是和你所研究的课题有关的就可以，且必须是自己擅长的部分，不能虚报。

　　1、教育管理：主要是管理者通过组织协调教育队伍、充分发挥教育人力、物力、财力的作用，将有限的资源应用到最大化，以实现高效率管理。

　　2、教学管理：包括计划管理、教学目标管理、教学过程管理、质量管理、教师管理、学生管理、教学档案管理等几项。详细的说就是：制定学校教学工作计划，明确教学任务;建立、建全全学校教学管理系统、明确职责;加强教学老师的教学水平及质量;组织开展教学研究活动;深入教学一线，提高教学质量;加强教务行政管理工作。

　　3、学生管理：对学生进行张驰有度的管理，用自身人格魅力管理学生，做好学生的引导工作。

　　4、心理研究：心理研究主要读者对象为从事心理学领域的教学、科研和管理工作者，适合于关注自身心理素质发展的各级各类人员，也适合有志于心理学事业的专科生、本科生、研究生及社会其他。

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