统计课题的效益证明是什么

　　统计课题的效益证明是什么?个人认为课题效益主要分为社会效益和经济效益两类。有些课题暂时没有经济效益的可以不写。从社会效益来说就是：研究达到目标为该研究领域所带来的益处、培养\培训人才数量、发表论文论著情况、申请专科情况等。建议量化指标不要太过肯定，给自己一个浮动空间。

　　下面小编给大家分享几个课题的效益证明范文，大家可作为参考：

　　课题研究效益证明范文一：

　　綦江区永乐小学《农村小学川剧校本课程的研究及实施策略》课题组的课题研究成果显著,在綦江区书院街小学应用该成果能有效指导农村学校的川剧校本课程的实施，具有很强的实用性。农村小学校本课程资源得到了一定程度的开发和利用，此研究成果的应用有效激发了学生的我校教师和学生学习川剧的热情，培养了学生热爱川剧，热爱生活的情感，加快了校本课程的发展进程。师生多次参加社区表演活动，有数十人在各级表演活动中获奖。在观察发现学生的学习自觉性、听课效率、学习的自信心都有所提高，学生们在与同学的合作、教师的合作中时刻保持快乐的情感体验,学生的身心更加阳光，学生的心理更加健康。

　　课题研究效益证明范文二：

　　饶阳县尹村镇中学《农村美术校本课程开发的研究》课题组的课题研究成果显著,初步在尹村镇中学应用,进而被推广到全镇、全县中小学应用。该成果能有效指导农村学校的美术教学,将“大美术观”从理论转变为实践应用,具有很强的实用性。乡红美术课程资源得到了一定程度的开发和利用,此研究成果的应用有效激发了学生的美术学习热情,培养了学生热爱家乡,热爱自然,热爱生活的情感,加快了校本课程的发展进程。县电视台在第十- -期《校园风采》栏目中对该课题进行了专题报道。

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