微课题研究方案撰写方法

　　微课题也是课题中的一种，顾名思义，就是比较小型的课题。指的是把日常教育教学过程中遇到的问题，即时梳理、筛选和提炼，使之成为一个课题，并展开扎实的研究。由于平时大家接触得比较少，所以对于微课题的研究方案及撰写方法等相关问题都不是很了解。近期，就有一部分作者会到了关于微课题研究方案撰写方法。下面小编就给大家介绍下，希望对有申报微课题的作者有所帮助。

　　微课课题研究方案撰写方法没有固定的形式，接下来小编给大家介绍其中一种供大家参考：

　　1、问题描述：即描述遇到的问题及课题产生的过程，并由问题提炼出课题名称。在描述时，一般都是采用白描的手法叙述此课题产生的过程，即我遇在教育教学中遇到的什么问题。同时，在阐述问题时一定要观点简洁明了、点到为止。

　　2、课题界定：即对课题关键词、核心语进行诠释，提示课题研究方向和角度。重在对课题进行任务分解，分解出来的任务就是研究的内容。

　　3、研究概况：即在开展研究前，了解一下省内外与本课题研究有关的情况及主要成果。了解研究概况有利于研究者知己知彼、少走弯路，同时还有利于整合、借鉴、吸收别人的研究成果，节省时间，提高效率。(这一项重点是学习他人经验)

　　4、研究思路：即本课题的研究方法、实施步骤、时间安排以及研究措施等。①研究方法：把本课题能用到的诸如课例描述法、案例研究、调查研究、经验总结等方法列举出来。

　　②实施步骤：即本课题研究计划分几步完成，每一步做些什么。③时间安排：即本课题研究需要多长时间，每步大概需要多长时间等。④研究措施：即在研究中准备采取哪些具体有效、切实可行的措施、做法。(一般微课题研究的时间不要太长，不超过5个月)

　　5、预期成果：即该研究所期望达到的目标和要求。研究成果报告和论文是微型课题的两种成果表现形式。研究成果中涵盖着教学日记、教学叙事、教学反思、学生作业作品、个案、谈话记录、教学案例、研究报告、发表或交流的文章等各种资料。当然，教师可以结合自己的课题，选择其中的部分形式作为成果形式。

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　　微课题研究方案撰写方法?以上就是本文关于该问题的介绍，更多关于微课题方面的疑问，可以随时咨询我们兰竹文化网的在线编辑。