贵州省教育厅课题评职称前几名有用

　　贵州省教育厅课题可以用来评职称，但作为一个参评人，必须要署名对职称单位认可的作者位置，才有可能拿到职称加分。那么，贵州省教育厅课题评职称前几名有用?

　　贵州省教育厅课题通常是集体课题，除了申报人担任主持人外，还需要征集其他成员来担任课题的参与人。课题参与人在重要性上虽然不如主持人，但集体课题，只靠主持人是无法申报成功的。所以贵州省教育厅课题申报研究，离不开参与人的功劳。但由于参与人的人数比较多，每个人对于课题研究贡献不同，只有贡献达到一定的程度才会被评审单位认可。而判断贡献大小的标准就是课题作者之间的先后排名顺序。即参评人要在职称课题靠前的位置署名，一般来说，贵州省教育厅课题评职称前五名有用。

　　贵州省教育厅课题评职称前五名，是包括主持人和前四参与人的。主持人的贡献肯定是最大的，在第一位署名，其后依次为第一参与人、第二参与人等等。署名的位置越靠前，获得的职称加分越高。

　　贵州省教育厅课题是有级别的，比不上国家级课题，在评的职称等级上也有界定。也就是说有可能署名主持人的位置，参评不对等的职称等级，也是无用的。总的来说，参评人署名贵州省教育厅课题前五名，来评中级和副高职称有用。

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