课题对教师晋级有用吗

　　课题对教师晋级有用吗?当然有用。教师是申报研究教育类课题的主体，学校单位为了鼓励教师积极参加课题研究，把课题纳入职称考核之中，成为了教师晋级加分方法之一。但由于研究课题有一定的难度，学术含金量也高，往往是在教师晋升中级及以上职称才会用到。

　　课题对教师晋级有用，通常用来评中级职称、副高级职称和正高级职称。评的职称等级越高，对于教师提出的要求也越高，对于课题的考评，在各方面的指标要求也会随之提高。这些提高主要体现在课题级别上，比如教师晋级中级职称，申报研究市厅级课题即可。教师晋级副高职称，要申报研究省部级课题，此时市厅级课题是无效的。教师晋级正规职称，要申报国家级课题，此时市厅级课题和省部级课题是无效的。

　　评审单位对于教师晋级课题的要求不仅仅是课题级别，还有课题的专业方向、课题的作者位置、课题结题证书的时间等等。只有教师准备的晋级课题与职称等级课题要求一致时，教师才可以按到课题的职称加分。也就是说教师准备晋级课题不容易，尤其是没有课题研究经验的教师，几乎没有机会成为课题的前五名作者，哪怕参与课题研究也是对评职称无效的。

　　总之，课题对教师晋级有用。教师为了有晋级课题参评职称加分，一定要不断的通过参与课题研究，不断的学习课题研究的知识，来提高自己的科研能力，来具备争夺晋级课题的资格。

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