参加课题研究能评优秀教师吗?通常来说是可以的。评优秀教师,通常是教师所在单位或所在地区教育部门组织的评优活动,对于教师在任职期间获得的成绩给予表彰和认可。在制定的评选标准中,课题研究是常见的要求标准之一,即教师参加课题研究对自己评优秀教师有帮助。
参与课题研究,与申报课题研究还是有不同的,前者是指教师担任课题研究的参与人,后者是指教师担任课题研究的主持人。参与人的成绩肯定不如主持人更加耀眼,但很多课题的研究,仅靠课题主持人,没有参与人的贡献是完不成的,所以我们看中课题主持人,但也不能否认课题参与人的价值。
评优秀教师的单位,对于课题研究的评选标准,与课题级别、课题作者位置、课题研究状态、课题获奖名次等等有关。比如一是在同等条件下,参与国家级课题研究要比参与省部级课题、市厅级课题更具优势。二是在同一项课题研究中,署名靠前的教师,要比靠后的教师更加优势。三是同一级别的课题,课题立项和课题结题代表的含义不同,肯定课题结题更受重视。四是完成课题研究后,获奖的要比没有获奖的好,获奖名次高的要比低的好。总的来说,参与课题研究能帮助评优秀教师,但在有限的名额中,谁能评上优秀教师,就要教师之间进行竞争遴选了,优者更胜一筹。
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