怎样初中数学课题才能立项

　　老师申报初中数学课题时，最操心的是课题立项的问题，虽然这不是申报课题研究追求的最终目标，可课题连立项就不过关，结题注定无缘。那么，怎样初中数学课题才能立项?判断一项初中数学课题立项，肯定有标准的，这标准就是申报者提前掌握的关键知识点。

　　每年申报初中数学课题的老师有那么多，在资源名额限制的前提下，在激烈竞争中脱颖而出的课题，才可能立项，而想要课题做到比对手的有优势，就要确保自己准备的初中数学课题申报材料符合立项标准，主要包括三个方面：课题选题、课题论证、课题组。而每一方向的要求标准是什么，申报者可以从课题申报通知文件以及课题管理办法文件中获知。

　　从课题选题上来说，包括两个方向，一是选题对不对;二是课题名称表述有没有问题。选题不对，就没有回旋的余地，直接列入被淘汰名单，比如选题脱离了课题指南，选题没有新颖性等等。课题名称表述正确，哪怕有一些要求不尽完美，那还有通过审核的可能性，只不过在这一点上，比做的更好的相比，没有了优势。

　　从课题论证上来说，所包括的内容就比较多了，比如研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤等等，其一出现大的问题，都会对课题通不过审核。而且还要保证整个论证证据要充分，有可行性。

　　从课题组上来说，要保证课题人员结构上的合理性，比如人数合理、职称合理、年龄合理，且具有完成课题研究的前提条件，尤其是课题负责人的研究能力，一旦与研究课题不匹配，则会导致课题不能立项。

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