编写课本的依据是什么

　　课本，我们是不陌生的，是在学校使用的书籍，也叫教材或教科书。当教师或学生用课本的时候，或多或少有这样的疑问，课本怎么编写。课本编写是有规定也是有参考依据的，不符合标准的课本，不被认可。那么，编写课本的依据是什么?

　　课本编写依据主要有四个方面：

　　1、语言学、心理学、教育学是理论基础。

　　2、语言教学理论和学习理论是直接理论依据。

　　3、目的语语言学和目的语文化是教材内容的源泉。

　　4、教学计划与教学大纲是教材编写的直接依据，即课程标准。

　　随着课本成为评职称加分方法，各学校单位重视校本教材开发后，编写课本出版已经成为教师的工作常态。而每次编写课本都少不了要先了解教学大纲。教学大纲是指每门学科的教学纲要，包括教学目的、教学要求、教学内容以及讲授和实习、实验、作业的时数分配等。根据教学计划，以纲要形式规定一门课程教学内容的文件。是编写课本的主要依据，也是检查和评定学生学业成绩和衡量教师教学质量的重要标准。

　　每次课本编写完成后，是要经过有关专家或部门审核的，审核通过的才具有出版的机会。而且为了让自己编写的课本有价值、被认可，在正式编写之前，要花时间去选题去了解基本要求。以免做的事情是错误的方向，重新开始，无疑是最浪费时间的事情。

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