高中教师申报研究小课题,可以解决日常教学中的实际问题,提高教学水平,培养锻炼科研能力。以下是高中教师小课题立项课题题目参考,有这方面需要的教师可以多参考学习。
“三从”•“四引”•“五微”:基于培育“政治认同”素养的高中“三部曲”的教学设计与实践
阳光·刚毅·担当:高中女性化倾向男生的转变研究
两图·三步:高中生物借力思维导图发展科学思维能力的策略研究
三入、三性:高中生物学概念“精准”教学的策略研究
中职建筑装饰专业毕业设计课程主题学习设计的路径研究
自学•互学•比学:“三维六面”词汇课中提高高中学生词汇量的实践研究
高中校园足球 “一击三步绕杆” 运球教学法的实践研究
素养导向的《〈论语〉选读》学习输出活动设计研究
三步走 三提升:运用“整本书阅读”打通阅读与写作教学的“任督二脉”
三足鼎立:高中英语开展跨文化交际教学的实践研究
简化•类化•活化•内化:基于高中物理核心素养理念下模型教学的策略研究
三点三型三环:高中化学教学中当堂作业检测反馈巩固的实践研究
基于拓展性学习理论的室内软装设计课程教学项目的开发与实践
三从三到:基于Tracker软件的高中物理探究性教学的实践与研究
四步法:基于培育核心素养的高中语文“任务驱动型”作文写作训练策略研究
高中教师小课题立项课题题目参考,以上就是本文关于该问题的介绍,更多关于小课题申报方面的疑问,可以随时咨询我们兰竹文化网的在线编辑。
下一篇:初中课题中期报告范文
* 请认真填写需求信息,我们会在24小时内与您取得联系。
大部分人评职称发表论文都有一定的难度,对各方面的要求都比较高,因此很多人会选择来申报课题,而申报的课题应具有学术水平和实践价值,抄袭现象和质量不高的课题不予认定。一般来2024-11-15
大学生搞课题研究有加分项吗? 大学生搞课题研究通常有加分项。课题研究在大学生学术成绩和综合素质评价中常常被视为重要的评价标准之一,许多高校和科研机构都会为参与课题研究的学生2024-11-04
课题第三作者有用吗? 一项课题的研究是需要多名作者共同完成的,根据对课题的贡献程度划分为第一作者、第二作者、第三作者,作者位置越靠前说明对课题的贡献越大,起到的作用也就越2024-09-21
课题没有结题会怎么样? 课题结题是很关键的,只有结题了才能说明该课题研究完成,在很多领域用到课题的话,才能正常使用。但课题研究本身是有难度的,有成功结题的也会有没结题的,2024-09-09