学前教育专业怎么参与省级课题申报

　　学前教育专业的省级课题申报，少不了专业和科研能力对口的申报者，也少不了协助申报者研究课题的参与人。若自己当不了申报者，要想办法以参与人的身份加入。那么，学前教育专业怎么参与省级课题申报?

　　学前教育专业参与省级课题申报，会有两种途径，一种是受到课题申报者的邀请;另外一种是自己去找有参与人征集需求的省级课题，主动申请加入。不同参与省级课题申报的方法，各有优势，每个人可以根据自己的实际情况，来选择参与省级课题申报的途径。

　　学前教育专业省级课题申报前，申报者就开始对自己研究的选题以及研究计划有所准备，但省级课题申报只靠自己一个人是不行的，会向有关人员发出邀请，受邀人同意后，加入自己的研究团队，成为一名参与人。申报者邀请的参与人不说盲目的，会考虑课题研究的实际要求、成员人数、年龄结构、职称结构等方面。不过由于课题组人员总人数一般不超过10人，会有一些需要这类课题的人员，没有机会参与。

　　学前教育专业参与省级课题申报，有关人员若只干等着不主动出击，会错失很多机会，要有有申报者要求自己的危机意识。由于省级课题征集参与人的资源有限，自己找渠道的同时，也最好委托专业人帮自己寻找，效率更高，也能帮自己完成后续变更的手续，省去很多的麻烦。

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