什么是小课题研究

　　什么是小课题研究?小课题研究也叫微型我看他研究，是校级课题的最基本形式，是以教师在自己的教育教学实践中遇到的问题为课题，运用教学研究方法，由教师个人或几人合作，在不长的时间内共同研究、取得结果，其研究结果直接被应用于参与研究教师的教育教学实践中去，并取得实效的教学研究。这是一种有别于学术派的非正式的教育研究活动。

　　小课题研究和大课题研究有区别，我们不能完全照搬做大课题研究的方法和思路，来进行小课题研究，不过研究课题的技巧和思路是通用的，研究的步骤也是包括课题申报、课题立项、课题开题、课题实施和课题结题，只不过更灵活，没有那么高的规范要求。小课题研究它关注的是自身教育教学中有意义的选题，关注的是日常教育教学中有价值的困惑。这是一种短、平、快的研究形态。

　　小课题研究具有小切口、短周期、低成本、深研究和有实效的特征，在选择小课题时，我们必须克服贪大求全，比如个体教师研究学科教育专业发展的问题、研究评价体系问题等等。所以教师们一定要把握，一是一线教师的科研就是解决自己的实际教学问题。二是教师在平时教学中要认真观察，认真思考，认真积累，这是教师研究我看他是否落到实处的关键。

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