如何联合编写出版科普课程教材

　　联合编写出版的意思，就是科普课程教材要安排多名作者。如何征集作者组建成一个编写团队，就变得尤为重要，因为要考虑作者地域上的距离，还要考虑作者的实际需求等。可以说找人和合理分工并不容易。那么，如何联合编写出版科普课程教材?

　　联系编写出版科普课题教材，一个是就近组建教材编写团队;二是发布或参加征集作者的教材。

　　首先：比如教师，因为大家都处在一个圈子，可以找同一专业的教师来共同编写，可以说人是比较多的。不过要估计参加教师的需求，比如一本科普课程教材最多可安排3名主编，却加入了超过3名需求主编位置的教师，那就无法顺利安排。所以，这里面肯定先确定教材的组织人，在由该负责人根据编写教材实际需要，发布明确的作者位置需求，由其他教师来选择。因为这是临时搭建的编写组，所以多为了完成学校单位的任务或者评职称出版教材。当然若是有相对固定的编写团队，这不用为这方面问题上愁的。

　　其次：当自己要组建团队或者出版的科普课程教材有空余作者位置的时候，在自己周围无法招满人，可以借助互联网渠道发布相关信息，扩大面对的群体。不过由于地域带来的不便，最好是找有提供这类服务的平台，来操作办理。

　　联合编写出版科普课程教材，有很多好处，比如加快了编写成稿的速度，当选自费出版时，降低了作者个人承担的费用。如果你有这方面的需求，不管是找合适的作者位置，还是办理出版，都可以找我们推荐办理。更多如何联合编写出版科普课程教材的疑问，可以扫码关注我们的微信或者咨询我们兰竹文化网的在线编辑。