体育教材主编评职称加分权重高不高

　　出版体育教材是评职称认可的方法，有对应的加分政策，而这加分不是给一名作者，而是多名作者。是不是所有作者之间均分教材加分，当然不是，需要考虑到教材作者位置排名顺序。若自己担任的是主编位置，那体育教材主编评职称加分权重高不高?

　　体育教材主编评职称加分权重，与两个方面有关，一是教材这个评职称加分权重;二是同一本教材中，主编位置的加分权重。若两者加分权重都不低，那此位置就是评职称加分权重比较高的。

　　首先：评职称加分方法。能用于评职称的方法，教材只算其一。不同的方法之间，加分政策标准不一定相同，比如这个方法加分是A，那个方法加分是B，出现A>B的情况。通过对比发现，教材的职称加分，虽不是最高的，但占比还是很高的。所以，体育教师评职称出版一本教材带来的好处很大。

　　其次：体育教材评职称加分的政策，是与教材作者的位置和人数有关的。当教材的加分确定了，参评人当然的作者位置越靠前，作者人数越少，那加分数值就越高。在同一本体育教材中，教材主编是排名最靠前的作者，若安排3名主编，则排名三前位置都是主编的，所以主编的加分要高于其他作者位置。

　　综合判断，体育教材主编评职称加分权重还是蛮高的。通过对评审文件了解，也可以发现主编常用于评正高职称，所以在有必要的时候，当然教材主编可以增加自己晋升职称的几率。

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