国家级规划教材有哪些编写要求?

　　国家级规划教材有哪些编写要求?

　　国家级规划教材如何编写?如果有心、有能力去编写一部国家级规划教材，不代表能编写好，这里面要做的一个前提就是了解编写教材的要求。那么，国家级规划教材有哪些编写要求?

　　第一，编写国家级规划教材要具有科学性

　　教材的内容要反映事物的本质和规律，符合真善美的要求。要求概念准确，观点正确，事实可信，数据可靠。对基本知识、基本技能的阐述求真尚实，对基本问题的讲解实事求是。

　　第二，编写国家级规划教材要具有实用性

　　要理论联系实际，注重理论在实践中的运用，该举例时要举例，所举例子要有典型性和代表性，帮助学生学习知识，提高运用知识解决实际问题的能力。要写出带有规律性、原则性、指导性、方法性的知识，传授科学的世界观和方法论。大学教材要介绍前沿性、前瞻性的知识。

　　第三，编写国家级规划教材要具有系统性

　　要把知识按照一定的关系组织起来，形成知识体系。抓住了知识的逻辑性、系统性，教材的编写就有了根基和条理，就会纲举目张，便于教学以简驭繁。一个科学、合理的知识体系有助于学生对知识的学习、理解和掌握。

　　第四，编写国家级规划教材要具有条理性

　　对知识的介绍要条理分明，层次清楚，对问题的阐述要思路清晰，结构严谨。把教材的内容分成大大小小的知识模块，各模块之间的衔接递进要线条明晰，一目了然。

　　第五，编写国家级规划教材要具有针对性

　　教材的编写要从使用者的实际出发，符合对象的特点和需要;要遵循适用对象的认知规律，考虑他们的学习能力和接受能力;要适合教学，考虑教学目的，满足教学要求。

　　第六，编写国家级规划教材要具有可读性

　　行文深入浅出，通俗易懂，语言生动形象，规范优美。用词准确，修辞得当，逻辑严密。不使用生僻的文字和晦涩的词语，便于阅读和理解，可读性强。

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