教材编写工法的注意事项

　　教材编写也讲究一定的工法技巧，在编写教材时尤其是初编者难免会忽略或出现一些问题，为了帮助大家更加顺利的进行教材编写，以下是小编总结的教材编写工法的注意事项，仅供参考。

　　(1)工法内容应确保安全，不得有安全质疑。

　　(2)依据要充分，必要的科学计算不能省略。

　　(3)具有可操作性，如何操作和质量如何控制要交代清楚。

　　(4)内容要翔实，要展现创新意识、推广价值，防止简单事项罗列。

　　(5)先进性可全面阐述，切忌轻易否定类似的其他工艺方法。

　　(6)获得发明奖、科技进步奖和电力科技成果奖的项目，要交代清楚是否经过鉴定，有无查新、专利、推广等。

　　(7)工法与技术总结()的区别在于：

　　1)编写形式不同，工法必须按照前言、工法特点、适用范围、工艺原理、施工工艺流程及操作要点、材料与设备、质量控制、安全措施、效益分析和应用实例等11项内容进行编写。技术总结()是一种编写形式多样化的文件，可以是已完工艺的成功与失败的经验总结，也可以是新技术的研究与发明，而工法是必须经过实践证明可行工艺的规范性文件。

　　2)内容不变，形式可以互换(方案设计及施工工艺可以变更为施工工艺流程及操作要点，体会和结语可以变更为效益分析)。

　　(8)工法编制的误区。

　　1)前言冗长，不精练。工法的前言是概述工法的形成过程和关键技术的鉴定及获奖情况。因此，前言用语要准确规范，文字要言简意赅，切忌词语冗长，更不能将工程概况写人前言。

　　2)此特点非彼特点。不能将工法中涉及的材料、构件的特性理解为工法的特点，更不能理解为要向大家介绍工法的写作特点。

　　3)工艺原理不明确。工艺原理是说明工法工艺核心部分的原理。通过工法中涉及的材料、构件的物理性能和化学性能说明本工法技术先进性的真正成因。

　　4)工艺流程要点不对应。工艺流程是施工操作的顺序，在工法编制中用网络图表示。因此，操作要点一定要对应网络图中施工顺序进行详细地阐释。不能网络图中提到的施工步骤在操作要点中没有解释，也不能操作要点中说明的问题在网络图中没有反映。

　　5)材料说明不全面。为保证工法具有广泛的适用性，工法中涉及的有关材料的指标数据一定要严谨、准确。在介绍工法材料内容时，除介绍工法使用新型材料的规格、主要技术指标、外观要求等，还应注明材料来源的生产厂家。因为不同厂家生产出的同类材料在规格、性能上可能有细微差别。实例应用中，材料的准备、配比、用量会有细小的调整。此外还应强调该材料在操作要点中起到的作用，以证明该材料在工法技术实现中是必不可少的。

　　6)质量控制不能全面照抄规范。有些工法的质量要求可依据现行国家、地区、行业的标准、规范规定执行，有些工法由于采用的是新技术、新材料、新工艺，在国家现行的标准、规范中未规定质量要求，因此在这类工法中质量要求应注明依据的是国际通用标准，国外标准，还是某科研机构、某生产厂家的试行标准，使工法应用单位明确工法的质量要求，使质量控制有参照依据。

　　7)安全措施要有针对性。如有的工程在冬季施工，其安全措施无季节性施工安全措施等。

　　8)环保措施要大于文明施工。例如有的工法的环保措施大于文明施工的措施，实际上工法的环保措施不一定要大于文明施工的措施。

　　9)效益分析片面性。在工法的效益分析中，人们往往只注意成本效益的分析而忽略了工期效益、质量效益的分析。其实，有些工法要推广的技术前期成本投入并不低，然而它带来的工期效益、质量效益、安全效益、环保效益等综合效益却很高。因此，我们不能认为前期成本投入高的工法就不是一篇好工法，更不能认为这类高技术含量的工法在效益分析上没有可比性，这样会走人效益分析片面性的误区。

　　10)应用实例是工程概况的提炼。有的工法把应用实例写成了提炼的工程概况，而没有写出能证明该工法先进性和实用性的内容等。