g4期刊什么意思

　　G4期刊什么意思?G4代表的是教育，而G4期刊则是指教育类期刊，代表的是期刊的类型。G4类期刊是G类期刊的一类，除了G类期刊外还有其它类型的期刊，都会有特定的字母字数进行标注。想知道一本期刊的类型，可以看CN刊号斜线后面的字母和数字，再对应期刊类型表就知道了。这样做的目标是为了方便大家快速找到适合的投稿期刊。更多关于选刊、发表方面的需求，欢迎咨询我们兰竹文化网在线学术顾问。

　　下面学术顾问给大家分享几本G4类期刊。

　　《当代教育论坛》(ISSN：1671-8305CN：43-1391/G4)是经国家新闻出版总署批准，湖南省教育厅主管，湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的教育理论期刊。刊物发表的湖南省教育科学规划课题重要研究成果，湖南省教育科学规划办在课题结题时视同在全国中文核心期刊和CSSCI来源期刊发表。

　　《湖南师范大学教育科学学报》是教育科学研究的专业类学术刊物，2002年3月创刊，标准刊号：ISSN 1671—6124/CN43—1381/G4。设有特色专题“教育人类学”和“教科书研究”，常设“教育基本理论研究”、“教育哲学研究”、“教育社会学研究”、“高等教育研究”、“成人教育研究”、“基础教育研究”、“德育研究”等基本栏目。

　　《高等工程教育研究》(ISSN：1001-4233CN：42-1026/G4)是我国第一份也是唯一面向工程教育研究的全国性权威学术期刊。常设栏目有：院士论坛、校长论坛、企业家论坛、工程教育前沿、高等教育经济与政策、高等教育管理、学科与专业建设、院校发展研究、国防高等工程教育、研究生教育、高职高专教育、教学工作研究、高等工程教育史等，并根据需要定期开设国家级优秀教学成果等专栏。

　　《重庆高教研究》(刊号：CN50-1028/G4)重庆市教委主管，由重庆市高等教育学会和重庆文理学院共同主办的高等教育学术刊物。常设栏目主要有特稿、西部高教论坛、高教治理、人才培养、高等职业教育、高教前沿、高教争鸣、高教述评、教育与经济、大学历史与文化等。主要选用高等教育教学领域宏观和中观方面的研究稿件。