评职称时校本教材如何界定

　　不同类型的教材在评职时所获得的加分是不一样的。所以，评职称时评职单位会对评职人员所提供的评职教材进行分类，校本教材作为评职教材中的一类，评职称时校本教材如何界定呢?接下来就和兰竹文化网学术顾问一起来了解了解。

　　界定校本教材只要了解校本教材的特点和定义，就能在评职时的轻松辨别。这里我们来看一下什么是校本教材以及校本教材的特点：

　　1、校本教材定义：校本教材是以校为本的教材，是学校自己开发的校本课程所用的教学材料的统称。校本教材的编制以学校教师为主体。校本教材是校本课程实施的媒介。

　　2、校本教材特点：其主要的使用范围是学校内部，范围很小，只供本校的教师和学生使用，不向外公开。而通用教材的使用范围是比较广的，是向外公开出版的。

　　当然，一本校本比较好的教材，经过学校或学生普遍反映后，也会向外公开，有可能成为相关省市或是全国的所认可的通用教材。

　　注意：大家在出版校本教材评职时，要提前了解下当地评职单位是否认可校本教材再出版，以免影响职称评定。

　　最后，不管是出版校本教材，还是通用教材，除了公费出版外，基本上都需要作者支付出版教材所需要的费用。这里建议若是不清楚校本是否能参与职称评定的情况下，最好参与通用教材撰写，这样更保险一些。更多关于评职校本教材方面的问题，或是有出版教材需求的作者，欢迎咨询我们兰竹文化网在线学术顾问。