课文分析包括哪些内容

　　作者在撰写教材前要对教材有统一的规划，以及所有撰写的课题有一定的分析，以便更好地增加教材的可读性。那课文分析包括哪些内容呢?本文学术顾问给大家介绍介绍。

　　1、“去粗取精”, 即要紧扣材料中关键文句, 重点理解关键词、中心句、重点段,由点带面。

　　2、“去伪存真”即综合句意法。 有些文段,没有明显的中心句 ,重点段(句) ,我们就必须对每个独立句句意或对几个相对重要的句子的意义进行综合归纳,提取内在“公因式”， 由面而点,概括出内容要点。

　　3、“由此及彼”即整体透视法。有些文章(特别是写景抒情类的文章)， 单独分析某一 两个句子会割裂、残害甚至曲解文章,其内涵往往通过整体来显示，甚至借助“弦外之音”, 用“潜台词”曲折含蓄地表达。这时就必须综观全文,联系主旨,归纳出要点。

　　4、“区别文体”不同文体有各自不同的表达方式,相同的表达方式在不同文体中作用不同,如记叙文中的议论、抒情,议论文中的记叙各有其特殊作用。注意这些由文体而造成的区别,有助于理解归纳文意。

　　5、“紧扣题目”主观题在组织文字表述时,要紧扣题目要求。要有针对性,注意回答角度,词

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